党委领导班子2024年民主生活会会后综合情况报告（市直机关）

根据市委组织部关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的通知要求，我单位党委领导班子高度重视，精心筹备，于xx成功召开了2024年民主生活会。此次会议旨在深入剖析问题，明确整改方向，加强班子建设，推动单位工作高质量发展。现将会后综合情况详细报告如下。

一、会议基本情况

本次民主生活会以“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用，团结带领全市各级党员领导干部进一步增强坚定拥护‘两个确立’、坚决做到‘两个维护’的思想自觉、政治自觉、行动自觉”为主题，立意深远，意义重大。会议由单位党委书记亲自主持，党委领导班子成员全体参加，相关部门负责人列席会议，充分体现了会议的严肃性和全面性。市委督导组到会进行指导，为会议的规范开展提供了有力保障。会上，党委书记首先通报了2023年度民主生活会整改落实情况，详细阐述了上一年度针对查摆出的问题所采取的整改措施及取得的成效，让参会人员对整改工作有了清晰的了解。同时，通报了本次民主生活会征求意见情况，全面展示了广泛征求意见的过程和收集到的各类意见建议，为后续的对照检查和整改提供了依据。随后，党委书记代表党委领导班子作对照检查，从多个维度深入剖析班子存在的问题，分析问题产生的根源，并提出了具有针对性的整改方向。紧接着，班子成员依次进行个人对照检查，开展批评与自我批评。在自我批评环节，各位成员紧密结合自身实际，深刻反思自身存在的问题，不回避、不遮掩，展现出了高度的自我审视精神。在相互批评过程中，大家出于公心，实事求是地指出对方的问题和不足，态度坦诚，言辞恳切，充分体现了对同志负责、对工作负责的态度。每位成员在接受批评后，均作了表态发言，表明了改进问题的决心和态度。督导组对会议进行了全面点评，认为本次会议紧扣主题，严格遵循相关要求，充分体现了从严治党的要求，切实达到了预期目的，为今后的工作开展指明了方向。

二、会前准备情况

（一）深化理论武装。为确保民主生活会的高质量召开，组织班子成员围绕“带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一；带头增强党性、严守纪律、砥砺作风；带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新；带头履行全面从严治党政治责任方面”等“四个带头”重要要求，开展了系统深入的专题学习。学习过程中，通过研讨、交流、案例分析等多样化方式，引导班子成员深入思考，力求在理论与实践结合方面有更深层次的理解。例如，在研讨环节，针对习近平新时代中国特色社会主义思想在实际工作中的应用，各位成员结合自身工作领域展开热烈讨论，分享见解，相互启发，有效提升了对理论的领悟和运用能力。

（二）广泛征求意见。为全面准确地查找问题，通过召开专题座谈会、发放征求意见表、设置意见箱、个别访谈等多种方式，面向基层单位和广大干部群众广泛征求意见。紧扣会议主题和查摆问题的四个方面，以严谨认真的态度，深入查找差距，举一反三，力求全面深入地查摆和找准问题及不足。在征求意见过程中，注重广泛收集不同层面、不同部门的声音，共收集并整理各部门、各层级的意见建议，经过细致归纳总结，梳理出共性问题xx余条。这些意见建议涵盖了工作的各个方面，为后续的问题剖析和整改提供了丰富的素材。

（三）深入谈心谈话。严格按照“四个必谈”要求，领导成员之间、班子成员与各部门负责人、班子成员与基层代表等层层开展深入的沟通交流。谈心谈话过程中，重点围绕“工作推进”“问题改进”“管理创新”等方面交换意见，营造了务实、坦诚、建设性的沟通氛围。例如，在与基层代表的谈话中，班子成员认真倾听基层工作中的困难和诉求，了解基层工作实际情况，为制定切实可行的工作措施提供了依据。通过深入的谈心谈话，进一步增进了彼此之间的理解和信任，为民主生活会的顺利开展奠定了良好基础。

（四）剖析典型案例。组织学习市纪委通报的违法违纪问题案例，以这些真实案例为镜鉴，广泛开展学习研讨。结合单位实际情况，围绕管理漏洞、监督执行等重点环节进行深入剖析，确保问题查找触及根本原因，为后续整改提供有力依据。在案例剖析过程中，各位成员深入分析案例中暴露出的问题，反思自身工作中可能存在的类似风险，从思想认识、制度执行等方面进行深刻反思，进一步增强了廉洁自律意识和风险防范意识。

（五）撰写发言材料。班子成员将撰写发言提纲作为一次深刻的再学习、再认识、再提高的过程。紧紧围绕四个方面，深入查摆自身存在的问题不足，结合自身工作实际，认真反思，深刻剖析。党组书记以身作则，带头撰写个人发言材料、带头主持起草班子对照检查材料，对材料的内容、结构、深度等方面严格把关，确保材料质量。其他班子成员也认真按照要求，反复打磨个人对照检查材料，力求问题查找精准、原因分析透彻、整改措施切实可行。

三、开展批评与自我批评情况

（一）自我批评深刻到位。班子成员在自我批评时，展现出了高度的自觉性和深刻性，能够紧密结合自身实际，不回避、不遮掩问题，勇于承担责任。例如，有的同志指出自己在理论学习上存在“学用脱节”现象，虽然一直持续开展理论学习，但在实际工作中未能很好地将理论与实践相结合，部分工作方法仍依赖以往经验，缺乏创新思维的运用。这种深刻的自我反思，体现了对自身严格要求的态度，为整改提高奠定了基础。

（二）相互批评坦诚公正。相互批评环节中，大家出于公心，实事求是地指出对方的问题和不足，做到了坦诚相见、公正客观。有的同志被指出在政策落实的精准度上仍需提高，在执行过程中，部分政策措施在制定后未能形成有效跟踪机制，导致落地执行过程中出现偏差，影响了整体推进效果。这种基于事实的批评，既指出了问题所在，又为被批评者提供了改进的方向，有助于整体工作的提升。

（三）问题分析触及根源。无论是自我批评还是相互批评，都不仅仅停留在表面现象，而是深入分析问题产生的根源。从思想认识、工作作风、制度机制等多个层面进行剖析，为制定整改措施提供了有力支撑。例如，在分析工作中存在形式主义倾向的问题时，不仅看到了工作方式方法上的不足，更从思想认识层面反思了政绩观、价值观等方面存在的偏差，从制度机制层面探讨了监督考核机制的不完善之处，为全面解决问题提供了清晰的思路。

四、查摆出的主要问题

（一）理论学习方面。一是学习的深度和广度不够，对习近平新时代中国特色社会主义思想的一些重要理论和观点，还存在一知半解、浅尝辄止的情况。部分班子成员在学习过程中，满足于一般性的了解，对理论的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求缺乏深入研究，未能真正做到融会贯通。二是学以致用的效果有待提高，没有充分将理论学习成果转化为推动工作的实际能力，存在学用“两张皮”的现象。在实际工作中，不能很好地运用所学理论指导实践，解决实际问题的能力不足，导致工作效率和质量受到一定影响。

（二）政治建设方面。个别班子成员对一些敏感问题的政治警觉性还不够高，在大是大非面前虽然能够保持立场坚定，但在一些具体问题上，对潜在的政治风险认识不足。例如，在面对一些复杂的社会舆论和网络信息时，未能及时从政治角度进行分析和判断，缺乏敏锐的政治洞察力，容易忽视其中可能存在的政治隐患。

（三）工作作风方面。工作中有时存在形式主义倾向，以会议落实会议、以文件落实文件的情况还时有发生。部分班子成员在工作中过于注重形式和程序，而忽视了实际效果，导致工作浮于表面，未能真正落到实处。同时，深入基层调研不够，对基层实际情况了解不深，解决实际问题的能力还有待提高。在制定政策和决策时，缺乏对基层实际情况的充分了解和考虑，导致一些政策和决策在基层执行过程中出现困难。

（四）担当作为方面。在面对一些复杂问题和困难任务时，部分班子成员存在畏难情绪，担当意识和创新精神不足，习惯于按部就班，缺乏主动谋划和攻坚克难的勇气。在工作中，遇到问题时首先想到的是按照以往的经验和做法处理，缺乏创新思维和开拓精神，对新情况、新问题研究不够，不能及时提出有效的解决方案。

（五）廉洁自律方面。虽然能够严格遵守廉洁自律的各项规定，但在一些细节方面还需要进一步加强，如在公务接待中，有时存在超标准的情况。这反映出在廉洁自