新时代高校思政“金课”建设的六个着力点

发表时间：2020-03-24来源：党建网

杨才林

2019年3月18日，XJP总shu记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，“办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。”办好思政课的关键在于教师，思政课教师要做到“六要”，即政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正；要主动发挥“三性”，即主动性、积极性、创造性。总shu记在座谈会上的重要讲话，为新时代高校思政“金课”建设提供了根本遵循。

教育部在《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》《关于狠抓新时代全国高等教育本科教育工作会议精神落实的通知》及建设两万门“金课”计划中提出，“金课”的衡量标准是“两性一度”，即高阶性、创新性和挑战度。为确保新时代高校思政“金课”建设达到“两性一度”，需要从教学组织、教学理念、教学体系、教学实施、教学手段、教学评价六个方面着力展开。

教学组织“金”：教研共同体建设。教研室弱化、虚化、边缘化的问题亟待改变，教研室成员任意取舍教学内容的问题也需要改变。要以“金课”为目标，通过“三集三共三提”（集体研讨、资料共享、提出教学问题；集体备课、课件共用、提高教学质量；集体研修、成果共享、提高教学水平），建成真正的教学共同体，把教研室建成教学问题的攻坚堡垒和“金课”建设的组织后盾。

教学理念“金”：学为中心、成果导向。“金课”教学设计要符合三原则：学习者全体有效参与、学习内容聚焦、全脑教学。这一先进的教学理念，引导教师除了要研究如何教得好，还要研究如何使学生学得好，进而培养和提高学生的学习力、