一、深学细悟第五卷的时代意义与理论精髓
二、推动第五卷精神融入办学治校全过程
三、把学习成果转化为高质量发展实效
交流发言：铸魂育人、扎根实践、矢志笃行
同志们：
根据会议安排，我就学习《习近平谈治国理政》第五卷（以下简称“第五卷”）结合学校工作实际，谈三点体会。第五卷是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想最新成果的权威著作，其出版是党和国家政治生活中的一件大事。它深刻回答了新时代新征程一系列重大时代课题，为我们推进中国式现代化教育实践提供了根本遵循。作为边疆民族地区高校的党委书记，我深感责任重大，必须带领全校师生先学一步、学深一层，切实把学习成果转化为办学治校的生动实践。下面，我从“铸魂育人、扎根实践、矢志笃行”三个维度，谈谈如何贯彻落实第五卷精神。
一、深学细悟第五卷的时代意义与理论精髓。第五卷集中展现了党的理论创新的最新成果，其鲜明特点是守正创新。我们必须从政治高度、历史维度和全局广度，深刻领会其核心要义，将其转化为立德树人的强大动力。一要筑牢“魂”之根基，把握“两个结合”的真理力量。“两个结合”是推进马克思主义中国化时代化的根本途径。第五卷将马克思主义立场观点方法与中华优秀传统文化精华贯通起来，如用“江山就是人民，人民就是江山”等群众语言阐释执政理念。学校党委要组织师生原原本本学，把“两个结合”融入思政课教学，开设“中华文明与马克思主义中国化”专题课程，引导青年学生增强文化主体性，反对历史虚无主义。例如，在民族学研究中，要用第五卷提出的“铸牢中华民族共同体意识”主线，重构课程体系，推出《*民族交往交流交融史》等校本教材，把理论真理转化为育人实效。二要明晰“路”之方向，服务中国式现代化大局。第五卷初步构建了中国式现代化的理论体系，强调教育、科技、人才的一体推进。我校作为自治区师范教育龙头，必须紧扣“五大任务”和“筑牢北方生态安全屏障”等习近平总书记的嘱托，优化学科布局。比如，生态学学科要聚焦“美丽中国建设”，设立“草原生态修复”重点实验室；教育学学科要探索“新质生产力驱动下的教育变革”，培养适应数字化转型的师资。今年，学校将增设“边疆地区可持续发展”交叉学科平台，推动科研成果直接服务自治区生态文明建设。三要强化“本”之纯洁，推进党的自我革命。第五卷指出，党的自我革命是破解大党独有难题的关键。学校党委要对照“解决大党独有难题”的要求，开展“干部作风提升年”活动，推行二级学院党组织述职评议，对学术腐败、师德失范“零容忍”。近期，我们将修订《党委领导下的校长负责制实施细则》，把全面从严治党覆盖到每个党支部，让党建成为事业发展的“红色引擎”。
二、推动第五卷精神融入办学治校全过程。学习的目的在于运用。第五卷既是世界观也是方法论，必须紧扣立德树人主责主业，找到切入点、转化点。一要以“点”带面，深化课堂教学改革。课堂教学是理论传播的“第一现场
