一、领航赋能:以专业之光
二、笃行致远:以蓝图擘画
三、守正向善:以初心为笔
在教育工作会上的发言:微光成炬,初心如磐
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!春风浩荡催奋进,策马奔腾启新程。能够在此代表主持人团队发言,我深感荣幸,也深知这份荣光属于工作室每一位同行者,属于所有关心、支持工作室建设的五高人。下面我从三个方面,与诸位一起回望耕耘之路,分享发展愿景,共话育人初心。
一、领航赋能:以专业之光,照亮同行之路。
回望来时路,我们以课堂为根,深耕细作育素养。课堂是教育的主阵地,是教师安身立命的土壤。我们坚持“听评课”不走过场,不务虚功。课前研磨、课中观察、课后坦诚对话。在一次次推倒重来与精雕细琢中,课堂从“完成任务”走向“追求品质”,老师们也从中磨出了智慧,厚植了素养。
我们以教研为翼,破解教学真问题。以课题研究为抓手,围绕整本书阅读、思辨性阅读与表达、大单元教学设计等难题,开展专题研讨、外出学习及“二次培训”等活动,让教研赋能教学。同时,我们尽可能抓住专家学者走进校园的机会,让老师们在与名师对话中触摸前沿,更新理念。
我们以教师为本,构建成长共同体。在学校指导下推出“青蓝工程”升级版:骨干教师与青年教师结对,从教学设计到课堂应变,从作业批改到学生沟通,从读书写作到教研反思。手把手地教,心贴心地带。一批批年轻教师迅速成长,甚至在县、市、省教学大赛中脱颖而出,斩获佳绩。
我们以协作为径,实现资源共建共享。个体的力量终有限,团队的智慧能致远。我们组织骨干成员系统梳理教材知识,精心编写校本资料等,逐步构建起教学资源库。不仅惠及工作室成员,更辐射到整个学科组乃至校外。
正是这些看似寻常却扎实的坚持,让工作室从“少数人的引领”,成为“多数人的成长”。
二、笃行致远:以蓝图擘画,绘就未来画卷。
教育之路,行则将至;育人之路,任重道远。2026年,站在学校高质量发展的新起点,我们我们将以更高标准、更实举措、更优作风,绘就四大发展蓝图。
一是让课堂更有效度。我们将持续打造高效课堂,进一步优化教学流程、精选教学内容、创新教学方法,坚持以学定教、以教促学,把时间还给学生、把方法教给学生,让课堂更简约、更生动、更高效,
