在XX镇2026年春季中小学体育与健康教研工作会议上的讲话

同志们：

春启新程，聚力笃行。今天，我们在这里召开XX镇2026年春季中小学体育与健康教研工作会议，主要任务是深入学习贯彻上级关于学校体育工作的重要指示精神，全面总结上学期体育与健康教研工作成效，系统部署新学期重点任务，动员全镇体育教育工作者凝心聚力、真抓实干，推动我镇学校体育事业高质量发展。

刚才，我们听取了XX小学体育科组关于体质健康抽测工作经验的专题分享，也对上学期工作进行了全面复盘。这些经验和成绩值得充分肯定，我代表镇教育部门向在座的各位教研员、各校体育科组长及骨干教师表示衷心的感谢！

一、充分肯定成绩，坚定做好学校体育工作的信心和决心

过去一个学期，全镇体育教育工作者紧紧围绕立德树人根本任务，坚持"健康第一"教育理念，推动学校体育工作取得显著成效。

一是体质健康测试工作扎实推进。全镇各校认真贯彻落实上级关于学生体质健康监测工作的部署要求，建立健全体测保障体系，科学组织训练实施，精细化推进全流程管理。在XX市体质健康测试中，我镇整体成绩稳步提升，部分学校体测合格率、优良率位居全市前列，充分展现了我镇体育教育的扎实功底。

二是教研活动丰富多彩。成功举办了XX片区体育教研活动，开展了校园大课间创新评比，组织了镇级田径运动会等系列赛事活动。这些活动不仅为学生搭建了展示体育才能的平台，也促进了校际之间的交流学习，提升了体育教师的专业素养和教学水平。

三是校园体育生态持续优化。各校积极探索体育育人新模式，丰富体育活动内容，创新活动形式，营造了浓厚的校园体育文化氛围。部分学校探索实施的"周三无作业日"亲子运动等活动，有效激发了学生参与体育锻炼的兴趣，增强了家校协同育人合力。

四是师资队伍建设不断加强。持续加大体育教师培训力度，组织开展了社会体育指导员培训、专业教学技能提升培训等活动，体育教师的业务能力和教学水平明显提高。目前，全镇社会体育指导员数量已达900余人，建立了23个社会体育指导员服务点，覆盖全镇12个村（社区），为学校体育工作提供了有力的人才支撑。

五是体育设施条件显著改善。近年来，我镇持续加大体育设施建设投入，新建和改扩建了一批体育馆、体育公园、篮球场、足球场等运动场所，三年内实现村社区体育公园全覆盖的目标正在稳步推进。这些硬件设施的改善，为学校体育教学和学生课外锻炼创造了良好条件。

在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到存在的问题和不足。部分学校对体育工作重视程度还不够，体育课时保障存在不足；部分体育教师教学理念相对滞后，教学方式方法有待创新；体测工作发展还不平衡，校际差距仍然存在；体育安全保障机制还不够健全等等。这些问题需要我们在今后的工作中认真研究、切实加以解决。

二、深刻认识新时代学校体育工作的重要意义

学校体育是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程。我们必须从战略和全局的高度，深刻认识做好学校体育工作的重大意义。

第一，做好学校体育工作是落实上级决策部署的政治任务。近年来，从国家到地方相继出台了一系列加强学校体育工作的政策文件，明确提出要强化体育课和课外锻炼，促进学生身心健康、体魄强健。我们要深刻领会这些部署要求，切实把学校体育工作摆在更加突出的位置，以实际行动落实上级决策部署。

第二，做好学校体育工作是促进学生全面发展的重要途径。体育具有育体、育智、育心的综合育人价值。通过体育锻炼，不仅可以增强学生体质、促进生长发育，还可以培养学生的意志品质、团队精神和竞争意识，对于促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。当前，青少年近视率居高不下、肥胖率持续攀升、心理健康问题日益突出，这些都与体育锻炼不足密切相关。我们必须把体育工作作为促进学生健康成长的重要抓手，让每一个学生都能在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

第三，做好学校体育工作是回应群众期盼的民生工程。随着生活水平的提高，人民群众对子女身心健康的要求越来越强烈。希望孩子有一个强健的体魄，是每个家长的心愿。我们要站在为人民服务的高度，办好人民满意的教育，切实把学校体育工作抓好抓实，让家长放心、让社会满意。

第四，做好学校体育工作是应对教育改革发展的必然要求。教育改革不断深化，学生体质健康在升学考试中的权重持续提升。根据上级政策要求，初中2028年体质健康成绩占比将提高至50%，这一重大调整充分说明了体育学科在人才培养中的重要地位。我们要未雨绸缪、主动作为，提前做好准备，确保我镇学生在未来的体育考试中取得优异成绩。

三、聚焦重点任务，奋力开创学校体育工作新局面

新学期，全镇学校体育工作要以"全员体育"为核心抓手，围绕七大重点任务，精准发力、全面落实。

第一，深化课堂教学改革，提升体育教学质量。课堂教学是学校体育的主阵地。要持续推动大单元教学改革，优化课程设置，创新教学方法，提高课堂效率。要将体质健康测试项目有机融入日常体育常规课堂，把力量素质、耐力素质、柔韧素质等训练内容科学嵌入教学环节，确保学生在课堂上获得充分的运动锻炼。要积极探索"教会、勤练、常赛"一体化教学模式，让学生在掌握运动技能的同时，养成锻炼习惯、提升体能水平。各校要开齐开足体育课程，严格落实"每天校园体育2小时"的要求，确保体育课时不被挤占、不被挪用。要加强体育教学研究，定期开展集体备课、听课评课、教学展示等活动，不断提升体育教师的专业素养和教学能力。

第二，优化校园体育活动，增强育体育心功能。课间体育活动是课堂教学的重要延伸和补充。要不断丰富课间15分钟及大课间活动的内容与形式，设计开发适合不同年龄段学生的体育游戏、趣味运动等