【优秀教师】公管学院蔡弘：紧贴时代、紧贴社会、紧贴学校、紧贴学生
编者按：9月9日，学校在南校区实验综合楼二楼报告厅隆重召开庆祝第38个教师节暨师德师风建设会议，会议表彰了我校2022年度师德标兵、优秀教师和优秀教育工作者。为进一步弘扬尊师重教的优良传统，激励老师们凝心聚力、勇立潮头，展现立德树人的良好精神风貌，本网刊登他们的优秀事迹，以期鼓舞大家见贤思齐，比学赶超，争做新时代“四有”好老师，书写动人的育人新篇章。
蔡弘，2018年6月毕业于安徽大学，同年8月入职安徽建筑大学公共管理学院。作为标准的“90后”大学教师，他用同龄人的亲和力感染学生，用实际行动为学生树榜样、立标杆。他始终珍惜平台，放低姿态，将个人小成长融入学校大发展之中。4年时间，先后获得公共管理学院科研标兵、安徽建筑大学毕业论文（设计）优秀指导老师、安徽建筑大学优秀共产党员、安徽建筑大学优秀教师等荣誉称号。获得1项国家社科基金，1项教育部人文社科基金，2项安徽省社科基金等5个省部级科研项目，1份资政报告获安徽省主要负责同志、安徽省常务副省长肯定性批示，出版3本著作，获安徽省社科三等奖1项、安徽省社科联优秀论文评选一等奖2项。
紧贴时代，在三尺微台注入爱国情怀
蔡弘坚信只有爱国的老师，才有爱国的学生。A总书记对教师这个职业给予了高度评价，“三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂。”教师是中华民族“梦之队”的筑梦人。一位合格教师、一位好教师的基本前提是要有过硬的政治素养和坚定的政治立场。站在什么立场上教育和引导学生？在课堂上应该传播什么样的思想观念和政治观点？这些都是新时代高校教师必须认真思考并作出正确回答的根本问题。蔡弘从自己主讲的人口学相关课程中挖掘思政元素，讲好中国好故事，唱响中国主旋律。
在“课程思政”还不是一个热门词汇的时候，蔡弘就将《人口学》课程的每一讲融入课程思政，将与人口发展紧密相关的国计民生事件融入课程体系，联合课程组重新撰写教学日历、教案和大纲，在主课《人口学》之外重新建立配套课程《中国人口问题》，并以人文社科公共课的方式面向全校学生，2021年《中国人口问题》成功立项校级课程思政示范课程，2022年《人口学》课程“人口结构”章节思政案例——积极应对人口老龄化的大国智慧，被学校教务处作为课程思政示范课程案例推荐上网。蔡弘在课程思政建设中将琐碎的教学安排提炼升华，撰写6篇关于课程思政创新相关的教研论文并发表，其中《“云上思政”：线上教学课程思政的改革与实践》一文获得中国建设教育协会2021年度优秀论文，并刊登在《中国建设教育》2022年第一期。
紧贴社会，要避免只做书斋里的学问家
近几年科研评价体系改革成为热门。蔡弘理解“破五唯”中的“唯文章”不是不要文章，而是要好文章、真文章。A总书记提出的“把论文写在祖国大地上”，就是要求
