在XX教育局开展树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会上的讲话VIP专享

在XX教育局开展树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会上的讲话

同志们:

今天会议的主要任务是,深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,认真落实党中央决策部署和省委、市委工作要求,对全局开展树立和践行正确政绩观学习教育进行动员部署。政绩观问题,关乎立党为公、执政为民,关乎事业发展根基,关乎人心向背。在"十五五"开局之年,党中央决定在全党开展这项学习教育,是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署,是今年党的建设的重要任务,对于贯彻落实党的二十届四中全会战略部署,夯实党的执政根基,持之以恒推进全面从严治党,奋力开创中国式现代化建设新局面,具有重大而深远的意义。全局上下要切实把思想和行动统一到中央、省委和市委的决策部署上来,以高度的政治自觉把学习教育组织好、开展好。

一、深刻认识开展树立和践行正确政绩观学习教育的重大意义,切实增强思想自觉和行动自觉

(一)开展树立和践行正确政绩观学习教育,是贯彻落实党的二十届四中全会战略部署、确保基本实现社会主义现代化取得决定性进展的必然要求。当前,我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期,教育作为国之大计、党之大计,承担着为党育人、为国育才的根本任务。XX作为红色圣地,教育事业的发展更承载着传承红色基因、赓续红色血脉的特殊使命。开展这次学习教育,就是要引导全市教育系统党员干部始终胸怀"国之大者",把教育工作放在党和国家事业发展全局中谋划推进,自觉增强党性修养、提高思想觉悟、树牢宗旨意识,以实际行动坚定拥护"两个确立"、坚决做到"两个维护"。

(二)开展树立和践行正确政绩观学习教育,是践行党的根本宗旨、夯实党的执政根基的重要举措。教育是最大的民生,关系千家万户切身利益。近年来,全市教育系统坚持以人民为中心的发展思想,持续加大教育投入,"十四五"以来累计投入教育经费651.21亿元,惠及学生945.98万人次,实施2300余个教育工程项目,新增学位19万个。学前教育毛入园率达94.41%,义务教育巩固率稳定在106.98%以上。这些成绩的取得,正是因为始终坚持人民至上,把办好人民满意的教育作为一切工作的出发点和落脚点。开展这次学习教育,就是要进一步树牢宗旨意识,坚持从群众中来、到群众中去,把关乎群众切身利益的教育事情办得更实、更好、更暖人心,不断厚植党的执政根基。

(三)开展树立和践行正确政绩观学习教育,是巩固拓展党内集中学习教育成果、持之以恒推进全面从严治党的有效途径。党的十八大以来,习近平总书记反复强调要树立和践行正确政绩观,深刻阐明"政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩"等重大理论和实践问题,为我们准确把握正确政绩观的科学内涵、精神实质和实践要义提供了根本遵循和行动指南。近年来,全市教育系统持续加强党的建设,全面从严治党取得明显成效,但也要清醒看到,在政绩观方面仍存在一些不容忽视的问题。个别干部政绩观存在一定偏差,过于追求"显绩",对打基础、利长远的工作投入不足;有的在教育信息化建设、普通高中发展等方面谋划不深、推进不力;更有甚者搞"面子工程"、"形象工程",严重背离教育规律和群众期盼。个别地方教育部门负责同志因政绩观偏差被查处的案例,为我们敲响了警钟。开展这次学习教育,就是要教育引导党员干部深刻汲取教训,大力弘扬彻底的自我革命精神,自觉从党性上找差距、查根源、强修养,进一步营造风清气正的良好政治生态。

二、准确把握学习教育的目标要求和重点任务,推动各项工作落地落实

这次学习教育的总要求是"立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干",要坚持聚焦主题、简约务实,不分批次、不划阶段,以县处级以上领导班子和领导干部特别是"一把手"为重点,一体推进学查改,确保学有质量、查有力度、改有成效。

第一,在深学细悟上下功夫,筑牢思想根基。要把学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述作为首要任务,与深入学习党的二十届四中全会精神结合起来,与学习中央"十五五"规划建议结合起来,与学习习近平总书记关于教育的重要论述结合起来,科学制定学习计划,原原本本学、深入思考学、联系实际学。要认真学习《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》,深刻领会正确政绩观的科学内涵、精神实质和实践要求,搞清楚"政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩"等重大问题,进一步强化立党为公、为民造福理念。要精心组织专题学习、研讨交流、培训辅导,用好正反面典型案例,发挥先进典型的示范引领作用和反面典型的警示教育作用,教育引导党员干部见贤思齐、见不贤而自省,确保学深学透、入脑入心。

第二,在真查实摆上挖根源,找准问题症结。要坚持问题导向,对照习近平总书记重要讲话要求,对照政绩观偏差主要问题清单,对照中央巡视、中央环保督察等各类监督检查反馈问题,对照制约我市教育高质量发展的痛点难点和人民群众急难愁盼,深入查找政绩观方面存在的问题。要重点查找是否存在重显绩轻潜绩、重眼前轻长远的问题;是否存在脱离实际、盲目决策的问题;是否存在好大喜功、急功近利的问题;是